Laitoin tänne Vantaan Sanomien artikkelin kokonaisuudessaan, koska juttu on maksumuurin takana. Juttu tehtiin puhelinhaastattelun perusteella.
Pidin Vantaan kaupunginvaltuuston puhujapöntössä palopuheen peruskoulun rapautumisesta, oppimistulosten laskusta ja lukemaan ymmärtämisestä.
Ei ole ensimmäinen kerta, kun esitän ratkaisuksi luokkakoon pienentämistä. Jos sinulla on aikaa, mene properuskoulu-blogiini ja klikkaa sivun oikeasta reunasta tunnistetta luokkakoko.
Luokkakokoa ei pidä rinnastaa ryhmäkokoon. Esim. Vantaalla opetusryhmien ryhmäkoko on kohtuullinen. On valinnaisia aineita, on tavaa ja vavaa. Taito- ja taideaineiden valintaa tai valitaan kursseja muilla perustein.
Mielestäni ko. valinnat eivät kuuluu peruskouluun, koska esim. kaikki taito- ja taideaineet kuulut kaikille ja ne kuuluvat yleissivistykseen.
Myös jakotunnit ovat edelleen käytössä. Perusluokka voidaan jakaa kahtia esim. vaikkapa äidinkielen oppimistason mukaan.
Olen luokanopettaja ja uskon vahvasti luokanopettajuuteen. Kun perusopetusryhmä eli luokka on sama, opettaja tuntee oppilaansa hyvin. Puhutaan oppilaantuntemuksesta.
Puhutaan myös luokkahengestä. Nykykoulun yksi tunnustettu puute on yhteisöllisyyden puute.
Jotain radikaalia meidän on tehtävä.
Lukemisen ymmärtämisen osaamisen taso on romahtanut. Syrjäytyneitä tai syrjäytymisvaarassa olevia nuoria on liikaa. Pitkäaikaistyöttömiä esim. Vantaalla on aivan liikaa, 12 000.
Ongelmien ratkaiseminen laastaripolitiikalla jälkikäteen on järjettömän kallista, vrt. työttömyysmenot.
On otettava härkää sarvista ennakkoon, on siis ennaltaehkäistävä ongelmia.
Totesin jutussa, että luokkakokojen pienentäminen maksaa, mutta esim. työttömyysmenoihin nähden kyse on pilipalirahoista.
Perustin properuskoulu-blogin peruskoulun puolustamiseksi, koska näin jo aikoja sitten, että peruskoulussa kaikki ei ole enää hyvin. Esim. oppimistulosten lasku oli nähtävissä jo ennen v. 2006 hehkutuspisavoittoa.
Jos oppimisen tason lasku jatkuu samaa tahtia, peruskoulussa ei ole enää puolustettavaa, kun ihmiset alkavat vaatia peruskoulun rinnalle yksityiskouluja. Vielä on vanhempia, jotka haluavat, että heidän lapsensa oppivat koulussa kunnolla.
Sanon vielä kerran suoraan:
Ei ole mitään mieltä siinä, että seiskaluokkalaisista suomenkielisistä lapsista joka kolmas ei ymmärrä lukemaansa tai, että samanikäisistä vieraskielisistä kaksi kolmasosaa ei ymmärrä lukemaansa.
Muitakin syitä oppimistulosten laskuun on, mutta aloitetaan työ peruskoulun ryhtiliikkeellä. Peruskoulu oli parhaimmillaan loistava ja teki hyvää tulosta. Tehdään siitä uudelleen samanlainen.
* * *
Vantaan Sanomat 26.10.
Vantaalaisvaltuutettu ehdottaa kouluihin 16 oppilaan luokkia
Marika Lumme
Opettajana pitkään työskennellyt Kai-Ari Lundell on erityisen huolissaan lukutaidon heikkenemisestä.
Vantaan tulisi pienentää koulujen luokkakokoja. Tätä mieltä on Vantaan kaupunginvaltuutettu Kai-Ari Lundell (ps.). Hän ehdottaa, että peruskoulussa luokilla olisi enintään 16 oppilasta.
Pitkään opettajana työskennellyt Lundell uskoo, että pienessä luokassa opettajalle jäisi enemmän aikaa jokaiselle lapselle. Erityisen huolissaan hän on oppilaiden lukutaidosta.
